Dem Arbeitskreis Zwingenberger Synagoge e.V. ist es wichtig, die Erinnerung an die jüdische Gemeinde Zwingenbergs und die Geschehnisse im Nationalsozialismus wach zu halten und in diese Erinnerung unsere Bürger miteinzubeziehen. Gerade für die Jüngeren unter uns ist es im Hinblick auf die Wiedererstarkung rechtsradikaler Kräfte wichtig zu erfahren, welche Grundelemente die Politik des Nationalsozialismus ausmachten: Die brutale Zerschlagung aller demokratischer Strukturen und die Errichtung einer Diktatur in kürzester Zeit, die Ausgrenzung der jüdischen Bürger aus dem Gemeinwesen, ihre Nötigung zum Exil, ihre Verschleppung und Ermordung in Konzentrationslagern, die unnachgiebige Verfolgung aller politischen Gegner mit Haftnahme in Gefängnissen und KZs, die Anleitung und Hinführung der Bürger zum Krieg.

Wir möchten deshalb den Schulen der näheren Umgebung unsere Unterstützung anbieten bei der Gestaltung von Projekttagen und -wochen, bei der Betreuung von Abschlussarbeiten u.ä., die sich mit Themen der NS-Zeit und dem Leben der jüdischen Gemeinde in Zwingenberg und der näheren Umgebung befassen. Uns stehen die Lebensgeschichten vieler jüdischer Familien zur Verfügung, wir können Führungen auf dem Alsbacher Judenfriedhof organisieren, wir können umfangreiche Literatur zum Thema Nationalsozialismus und Judentum zur Verfügung stellen. Bei interessanten Ergebnissen können wir ein Forum zur öffentlichen Darstellung der Arbeiten organisieren und besonderen Arbeiten eine Anerkennung zu kommen lassen.

Im Folgenden stellen wir eine Reihe möglicher Themen vor, bei denen wir Hilfe anbieten können:

- Dokumentation Gräber jüdischer Familien / Einzelgräber auf dem Alsbacher Judenfriedhof (kann in Schulen der 32 Städten und Gemeinden bearbeitet werden, aus denen die beerdigten Juden stammen)
Schwerpunkte der Projektarbeit:
- Erfassung der Namen aus den Ortschaften der Schüler anhand des Buches "Der jüdische Friedhof in Alsbach an der Bergstraße" von H. Heinemann/Ch.Wiesner
- Führung auf dem Judenfriedhof
- Gräber aufsuchen/photographieren/dokumentieren
- Bei Familien: Versuch, einen Stammbaum anhand der Gräberlisten und -angaben zu erstellen
- "Oral history" in den Orten, aus denen die Beerdigten stammen
- Literatursuche (Chroniken, Internet u.a.)

- Verfolgte Personen/Gruppen im Nationalsozialismus vor Ort (Juden, Sinti und Roma, Kommunisten, Sozialdemokraten, Zeugen Jehovas, Christen, Sonstige)
Schwerpunkte der Projektarbeit:
- Literatursuche
- Forschung in lokalen Archiven
- "Oral history"

- Analyse der Lokalzeitung/-zeitungen im Nationalsozialismus
Schwerpunkte der Projektarbeit:
- Themenuntersuchung der Zeitung/Zeitungen für 1 Tag, 1 Woche oder einen Monat
- Vergleich mit heutigen Zeitungen (Inhalte, Sprache)
- Gespräch mit Redaktion(en) lokaler Zeitungen

- Kriegsende vor Ort
Schwerpunkte der Projektarbeit:
- Literatursuche
- Forschung in lokalen Archiven
- "Oral history"

- 1933 - Die Nazis übernehmen die Macht
Schwerpunkte der Projektarbeit:
- Was bedeutete dies für die Anhänger, Gegner, zu Feinden Erklärten?
- Geschehnisse in Deutschland
- Geschehnisse vor Ort
- Forschung in lokalen Archiven
- Literatursuche (Zeitungen, Internet)
- "Oral history"

- "Gleichschaltung" der Gemeinde-/Stadtverwaltungen/Vereine vor Ort 1933
Schwerpunkte der Projektarbeit:
- Geschehnisse in Deutschland
- Geschehnisse vor Ort
- Forschung in lokalen Archiven
- Literatursuche (Zeitungen, Vereinschroniken)
- "Oral history"

- Reichspogromnacht vor Ort
Schwerpunkte der Projektarbeit:
- Geschehnisse in Deutschland
- Geschehnisse vor Ort
- Forschung in lokalen Archiven
- Literatursuche
- "Oral history"
(Für einige Städte und Gemeinden im Kreis Bergstraße finden sich detaillierte Informationen zu den lokalen Geschehnissen in unserer Broschüre "Als die Synagogen brannten - die Reichspogromnacht 1938 im Kreis Bergstraße")

- Gedenkstätten vor Ort
Schwerpunkte der Projektarbeit:
- Besuch der lokalen Gedenkstätte(n)
- Welcher Opfer wird/werden gedacht? Juden, auch anderer Opfer?
- Texte (Namensnennung der Opfer?)
- Lage, Gestaltung, Pflege, Blumenschmuck
- Geschichte der Gedenkstätte(n), Auseinandersetzung um Errichtung
- Einstellung der Bevölkerung zur Gedenkstätte, Gedenkfeiern
- Eigene Vorschläge für Veränderungen/Ergänzungen/Neugestaltung

- Deine/Ihre Schule in der NS-Zeit
Schwerpunkte der Projektarbeit:
- Einfluss der Nationalsozialisten auf den schulischen Alltag
- Vergleich Schulbücher von heute und aus der NS-Zeit
- Gab es jüdische Schüler? Geschichte dieser Schüler
- Gab es jüdische Lehrer? Geschichte dieser Lehrer
- Neuanfang nach Kriegsende

Bei Interesse nehmen Sie bitte Kontakt mit uns auf: KONTAKT ZUM VEREIN

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